自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，重慶自考網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考27804土壤肥料學復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考27804土壤肥料學復習資料

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

土壤肥料是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料，亦是人類賴以生存的重要資源與環(huán)境。《土壤肥料學》課程是我省高等教育自學考試農(nóng)藝專科的一門重要的專業(yè)基礎課程，講授土壤的物質組成和基本性質，介紹我國主要土壤類型及分布規(guī)律，讓學生理解我國土壤資源現(xiàn)狀以及農(nóng)田土壤資源保護，在此基礎上講授植物營養(yǎng)必需元素的生理功能、在土壤中的形態(tài)、各種肥料的類型、特點及施用方式。同時讓學生掌握測定土壤的基本性質和植物缺素癥狀的觀察等實用性較強的實驗。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為土壤、肥料基礎理論和土壤肥料資源的利用與保護三部分共十九章。第一章對形成土壤母質的礦物、巖石及其風化作用、土壤礦物質土粒的組成與特性作了系統(tǒng)說明；第二章對土壤有機質作了系統(tǒng)介紹；第三章對土壤孔性、結構性與耕性進行了系統(tǒng)說明；第四章對土壤水作了介紹；第五章對土壤空氣及熱量狀況作了介紹；第六章對土壤的保肥性與供肥性進行了介紹；第七章對土壤的形成、分類與分布進行了介紹。前七章是土壤學的基礎理論知識。通過這部分的學習，學生應能掌握土壤的基本物質組成、土壤的基本物理性質和化學性質，了解我國主要的土壤類型及分布規(guī)律。第八章到第十六章是肥料學的基礎理論知識，其中第八章系統(tǒng)介紹了植物營養(yǎng)與施肥原理，第九章到第十三章重點介紹了植物的氮、磷、鉀等營養(yǎng)及其化學肥料的施用，第十二、十三章介紹了中微量元素的植物營養(yǎng)及其化學肥料的施用，第十四章系統(tǒng)介紹了有機肥料的發(fā)展狀況及其性質，第十五章介紹了概述了復混肥料的發(fā)展概況及其性質，第十六章介紹了新型肥料與施肥新技術。通過這部分的學習，了解國內外肥料的發(fā)展趨勢；掌握肥料的性質作用及在土壤中的轉化特點；運用科學施肥原理進行科學施肥。第三部分土壤肥料資源的利用與保護包括三章，第十七章介紹了不同農(nóng)田土壤的管理，第十八章介紹了土壤退化與土壤資源保護，第十九章介紹了土壤肥料資源的開發(fā)與利用，其中包含八個實用性強的試驗供讀者學習土壤基本性質和肥料養(yǎng)分含量的基本測定。

通過對本書的學習，要求應考者對對土壤與肥料的基礎理論有一較為系統(tǒng)的了解和掌握，具體應達到以下要求：

1、了解我國主要的土壤類型及分布規(guī)律、農(nóng)田土壤管理、土壤退化與土壤的資源保護、新型肥料與施肥新技術及土壤肥料資源的開發(fā)利用。

2、理解并掌握土壤的基本物質組成、土壤的基本性質和肥料的性質作用及在土壤中的轉化特點。

（三）本課程與相關課程的聯(lián)系

土壤肥料學是植物生產(chǎn)類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課程，它直接服務于各類種植業(yè)，是種植類各專業(yè)必修課程如作物栽培學、園藝學等的重要基礎；而欲學好土壤肥料學，還必須具有基礎學科如化學、植物學等相關學科知識。因此土壤肥料學是下連各基礎課程，上承各專業(yè)課程的一門既有深厚理論基礎，又具廣泛應用技術的重要課程。

二、課程內容與考核目標

第一章

土壤礦物質土粒

（一）課程內容

本章主要介紹了形成土壤母質的礦物、巖石及其風化作用、土壤礦物質土粒的組成與特性。

（二）學習要求

了解主要的成土礦物和成土巖石的種類及性質，掌握巖石、母質和土壤三者的區(qū)別和聯(lián)系。理解風化作用的概念和類型。正確理解礦質土粒和土壤質地的分類，掌握土壤質地的概念、土壤質地與土壤肥力的關系以及不同質地的土壤如何進行改良和利用。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：形成土壤母質的礦物巖石、成土母質的類型。

2、熟知：原生礦物和次生礦物、風化作用類型、巖石、母質和土壤的區(qū)別、粒級分類、土壤質地層次性。

3、掌握：土壤質地與土壤肥力的關系、不同質地土壤的改良和利用。

第二章

土壤有機質

（一）課程內容

本章介紹了土壤生物多樣性、土壤有機質及腐殖質、土壤有機質的調節(jié)等內容。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解土壤生物多樣性及其功能，熟悉土壤有機質的來源及組成，并掌握土壤有機質的轉化過程和影響其轉化的因素，了解土壤腐殖質的分離與組成、存在狀態(tài)，掌握腐殖質的性質和土壤有機質的作用及調節(jié)。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：土壤生物多樣性、土壤有機質來源與組成、腐殖質的分離與組成。

2、熟知：土壤腐殖質的性質、影響土壤有機質轉化的因素、土壤有機質的作用及調節(jié)。

3、掌握：有機質轉化過程。

第三章

土壤的孔性、結構性與耕性

（一）課程內容

本章介紹土壤的孔性、結構性和耕性。

（二）學習要求

通過本章學習，正確理解土壤孔隙性和土壤相對密度和容重，掌握土壤結構體的類型、特性、評價以及創(chuàng)造團粒結構的措施。正確理解土壤的物理機械性與耕性以及對土壤耕作的要求。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：孔性、孔隙比、土壤結構體的類型及特性。

2、熟知：孔隙分級分布、土壤孔性的影響因素、土壤結構的評價、土壤團粒結構的形成及創(chuàng)造團粒結構的措施、土壤物理機械性與耕性

3、掌握：容重的意義。

第四章　 土壤水

（一）課程內容

本章介紹了土壤水分數(shù)量的表示方法、測定技術、形態(tài)學類型與性質、能態(tài)、土壤水的運動規(guī)律及土壤水的平衡。

（二）學習要求

通過本章學習，了解我國水資源的特點和利用概況，熟悉土壤墑情，熟練掌握土壤水分數(shù)量的表示方法和測定技術；了解土壤水分的保持，掌握土壤水分的類型及性質；了解土壤水分的能量概念，了解土壤水分的定量表示和測定方法，掌握土壤水分的有效性；了解土壤水的運動規(guī)律及水分平衡，掌握土壤水分狀況的調節(jié)措施。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：我國水資源概況；土壤水含量的測試技術。

2、熟知：土壤水含量的表示方法；土壤墑情種類及判斷、土壤水分的保持分類及性質、土壤水分的運動規(guī)律、田間水分平衡。

3、掌握：土壤水分狀況的調節(jié)。

第五章

土壤空氣及熱量狀況

（一）課程內容

本章介紹了土壤空氣的組成特點、更新和土壤熱性質及土壤熱量平衡的方法。

（二）學習要求

通過本章學習，熟悉土壤空氣的組成特點和土壤空氣與大氣的交換，對土壤熱量來源、熱性質及熱量平衡有進一步的了解，熟悉土壤空氣與土壤溫度對植物生長的影響以及調控措施。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：、土壤熱量來源

2、熟知：土壤空氣的更新、土壤通氣性、土壤熱性質、土壤空氣及土壤溫度對植物生長的影響及其調控。

3、掌握：土壤空氣的組成特點。

第六章 土壤的保肥性與供肥性

（一）課程內容

本章介紹了土壤保肥性與供肥性，它是土壤的重要性質之一，直接影響植物生長發(fā)育、產(chǎn)量和品質。了解土壤的保肥性和供肥性能，對于指導合理施肥奪取作物高產(chǎn)優(yōu)質是非常重要的。

（二）學習要求

通過本章學習，要求理解土壤保肥性與供肥性對植物生長的影響，了解土壤膠體的種類，掌握膠體的基本構造，熟悉土壤的吸附保肥作用和供肥性，掌握影響土壤供肥性的化學條件。

（三）考核知識點和考核要求

1、 領會：土壤保肥性和供肥性、土壤吸附性能。

2、熟知：土壤膠體構造、構造和性質；土壤離子的吸附和交換性能；土壤供肥性的調節(jié)；土壤酸堿反應類型、影響因素及其調節(jié)；土壤酸堿反應對土壤養(yǎng)分和作物生長的影響；土壤緩沖性能的表示方法、機制；土壤氧化還原狀況與作物生長的關系。

第七章 土壤的形成、分類與分布

（一）課程內容

本章介紹了土壤形成因素與過程、我國土壤分類和土壤分布規(guī)律。

（二）學習要求

通過本章學習，熟悉和掌握土壤形成因素與過程，了解我國土壤分類和熟悉土壤分布規(guī)律。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：主要成土過程、土壤分布的規(guī)律性。

2、熟知：土壤五大形成因素、自然土壤和旱地土壤的土體構型。

第八章 植物營養(yǎng)與施肥原理

（一）課程內容

本章介紹了植物生長所需的必需營養(yǎng)元素、植物的根部和葉部營養(yǎng)、影響植物吸收養(yǎng)分的環(huán)境條件、植物的營養(yǎng)特性、合理施肥的基本原理等。

（二）學習要求

通過本章學習，熟悉植物生長所需的必需營養(yǎng)元素，掌握植物的根部和葉部營養(yǎng)和影響植物吸收養(yǎng)分的環(huán)境條件，理解植物的營養(yǎng)特性，掌握合理施肥的基本原理等。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：植物必需營養(yǎng)元素的分組、同等重要率和不可替代率、根外營養(yǎng)的意義、有益元素、施肥量的估算。

2、熟知：確定植物必需營養(yǎng)元素的三條標準；養(yǎng)分向根遷移的三種方式；主動吸收和被動吸收；短距離和長距離運輸?shù)耐緩剑桓鉅I養(yǎng)吸收養(yǎng)分的機理、特點和營養(yǎng)因素；影響植物吸收養(yǎng)分的環(huán)境條件；最小養(yǎng)分律、限制因子律和報酬遞減率。

3、掌握：肥料三要素、作物營養(yǎng)期、作物營養(yǎng)臨界期、最大效率期、施肥時期和方法的確定。

第九章 植物的氮素營養(yǎng)與氮肥施用

（一）課程內容

本章介紹了植物體內氮的含量分布和生理作用、植物對氮的吸收和同化、植物氮素營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標、土壤中的氮素及其轉化、常用化學氮肥的性質及其施用方法。

（二）學習要求

通過本章學習，了解植物體內氮的含量分布和種類，熟悉植物對氮的吸收和同化、氮素營養(yǎng)失調癥；了解土壤中氮素的含量、形態(tài)，掌握土壤中氮素的轉化；熟悉銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥和酰胺態(tài)氮肥的性質和施用方法，熟悉和掌握提高氮肥利用率的途徑。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：植物體內氮的含量分布和生理作用、土壤中氮素的含量、形態(tài)。

2、熟知：植物對氮的吸收和同化、氮素營養(yǎng)失調癥；銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥和酰胺態(tài)氮肥的性質和施用方法、提高氮肥利用率的途徑。

3、掌握：掌握土壤中氮素的轉化。

第十章 植物的磷素營養(yǎng)與磷肥施用

（一）課程內容

本章介紹了植物體內磷的含量分布和生理作用、植物對磷的吸收和同化、植物磷素營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標、土壤中的磷素及其轉化、常用化學磷肥的性質及其施用方法。

（二）學習要求

通過本章學習，了解植物體內磷的含量分布和種類，熟悉植物對磷的吸收、磷素營養(yǎng)失調癥；了解土壤中磷素的含量、形態(tài)，掌握土壤中磷素的轉化；熟悉水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥和難溶性磷肥的性質和施用方法，熟悉和掌握磷肥的合理分配和提高磷肥利用率的途徑。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：植物體內磷的含量分布和生理作用、土壤中磷素的含量、形態(tài)。

2、熟知：植物對磷的吸收、磷素營養(yǎng)失調癥；水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥和難溶性磷肥的性質和施用方法、磷肥的合理分配和提高磷肥利用率的途徑。

3、掌握：掌握土壤中磷素的轉化及固定。

第十一章 植物的鉀素營養(yǎng)與鉀肥施用

本章介紹了植物體內鉀的含量分布和生理作用、植物對鉀的吸收、植物鉀素營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標、土壤中的鉀素含量及其轉化與平衡、常用鉀肥的種類、性質及其施用方法。

（二）學習要求

通過本章學習，了解植物體內鉀的含量分布和生理作用，熟悉植物對鉀的吸收、鉀素營養(yǎng)失調癥；了解土壤中鉀素的含量、形態(tài)，掌握土壤中鉀素的轉化與平衡；熟悉常用鉀肥的性質和施用方法，熟悉鉀肥的施用技術。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：植物體內鉀的含量分布和生理作用、土壤中氮素的含量。

2、熟知：植物對鉀的吸收、鉀素營養(yǎng)失調癥；氯化鉀、硫酸鉀和草木灰的性質和施用方法、鉀肥的施用技術。

3、掌握：掌握土壤中鉀素的轉化與平衡。

第十二章 植物的鈣、鎂、硫、硅素營養(yǎng)與鈣、鎂、硫、硅鉀肥施用

（一）課程內容

本章介紹了植物體內鈣、鎂、硫、硅的含量分布和生理作用、植物鈣、鎂、硫、硅營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標、常用化學鈣、鎂、硫、硅肥的種類、性質及其施用方法。

（二）學習要求

通過本章學習，了解植物體內鈣、鎂、硫、硅的含量分布和生理作用，熟悉植物鈣、鎂、硫、硅營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標；熟悉常用鈣、鎂、硫、硅肥的種類、性質及其施用方法。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：植物體內鈣、鎂、硫、硅的含量分布和生理作用。

2、熟知：植物鈣、鎂、硫、硅營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標；常用鈣、鎂、硫、硅肥的種類、性質及其施用方法。

第十三章 植物的微量元素營養(yǎng)與微量元素肥料的施用

（一）課程內容

本章介紹了植物體內硼、鋅、錳、銅、鉬、鐵、氯的含量分布和生理作用、植物微量元素的營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標、常用微量元素肥料的種類、性質及其施用方法。

（二）學習要求

通過本章學習，了解植物體內硼、鋅、錳、銅、鉬、鐵、氯的含量分布和生理作用，熟悉植物微量元素的營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標，了解常用微量元素肥料的種類、性質及其施用方法。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：植物體內硼、鋅、錳、銅、鉬、鐵、氯的含量分布和生理作用；常用微量元素肥料的合理施用方法。

2、熟知：植物硼、鋅、錳、銅、鉬、鐵、氯營養(yǎng)失調癥狀及其豐缺指標。

第十四章 有機肥料

（一）課程內容

本章介紹了有機肥料的分類特點及其作用、糞尿肥的主要成分、貯存及其施用方法、秸稈還田與堆肥的成分及施用、綠肥的作用、栽培和利用、泥炭和腐植酸肥料的施用等。

（二）學習要求

通過本章學習，了解有機肥料的分類及特點，熟悉有機肥料的作用；熟悉糞尿肥的主要成分、性質及施用；了解秸稈的成分與性質、在土壤中的轉化，熟悉秸稈直接還田的技術，了解堆肥的原料和性質，熟悉堆肥的堆制過程、條件及其調控；了解綠肥在生產(chǎn)中的作用、栽培和利用；了解泥炭與腐植酸肥料。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：秸稈的成分與性質、秸稈在土壤中的轉化、堆肥的原料和性質、綠肥在生產(chǎn)中的作用、栽培和利用、泥炭與腐植酸肥料。

2、熟知：有機肥料的分類及特點、有機肥料的作用、糞尿肥的主要成分、性質及施用秸稈直接還田的技術、堆肥的堆制過程、條件及其調控。

第十五章 復混肥料

（一）課程內容

本章介紹了復混肥料的定義、養(yǎng)分表示方法及主要的復混肥料品種和性質。

（二）學習要求

通過本章學習，理解復混肥料的含義，領會復混肥料的養(yǎng)分表示方法，掌握主要復混肥料的品質及性質，了解復混肥料發(fā)展的發(fā)展概況。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：復合肥料的主要品種及其性質與混合肥料的劑型、品種和性質。

2、熟知：復混肥料的定義、養(yǎng)分表示方法及其分類。

第十六章 新型肥料與施肥新技術

（一）課程內容

本章介紹了控（緩）釋肥料的種類、性質、施用技術，葉面肥的特點、施用條件和技術原則及其施肥新技術。

（二）學習要求

通過本章學習，了解控（緩）釋肥料的種類、類型及其特點。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：信息系統(tǒng)在土壤養(yǎng)分管理中的應用。

2、熟知：控（緩）釋氮肥的種類、類型、特點；葉面肥特點、噴施的最佳條件和技術原則。

第十七章 農(nóng)田土壤管理

（一）課程內容

本章介紹了我國旱地、水田、茶園、果園、瓜菜地、花卉苗圃、保護地栽培土壤等主要農(nóng)業(yè)土壤的特點，介紹了如何綜合應用土壤肥料的基礎理論知識來指導各類農(nóng)田土壤的灌排、施肥、耕作等方面的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新技術在土壤管理上的應用。

（二）學習要求

通過本章學習，了解旱地土壤的基本特性，熟悉旱地土壤集水、節(jié)水技術；重點介紹如何綜合應用土壤肥料的基礎理論知識來指導各類農(nóng)田土壤的灌排、施肥、耕作等方面的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新技術在土壤管理上的應用。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：旱地土壤集水和節(jié)水技術、果園土壤的分布特點及其類型、露地栽培和保護地花卉苗圃土壤的特性、菜園土壤的特點。

2、熟知：旱地水田土壤的特點和肥力狀況、保護地土壤的特點和改良保護地土壤的措施。

第十八章 土壤退化與土壤資源保護

（一）課程內容

本章簡要介紹了土壤退化的一些基本概念、理論及我國土壤退化的現(xiàn)狀，杉樹了主要土壤退化類型的成因、危害及其保護、防治措施。

（二）學習要求

通過本章學習，了解土壤退化的基本概念、分類、原因及態(tài)勢。

（三）考核知識點和考核要求

1、領會：土壤退化的基本概念、分類、原因及態(tài)勢。

第十六章 土壤肥料資源的開發(fā)利用

（一）課程內容

本章介紹了我國土壤肥料資源的現(xiàn)狀，掌握土壤肥料資源合理開發(fā)利用的基本手段。

（二）學習要求

通過本章學習，了解我國土壤肥料資源的現(xiàn)狀。

（三）考核知識點和考核要求

本章不做考試要求

三、有關說明和實施要求

（一）關于“課程內容與考核目標”中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領會”、“熟知”、“掌握”等三個能力層次的要求，它們的含義是：

1、領會：要求應考者能夠記憶規(guī)定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和理解規(guī)定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。

2、熟知：要求應考者必須熟悉的理論知識，并能夠正確理解、記憶以及運用相關的理論、方法等，根據(jù)考核的不同要求，作出恰當?shù)睦碚摻忉尅⒄f明或回答。

3、掌握：要求應考者必須掌握的課程中的重要內容和基本方法，能根據(jù)考核的具體要求，作出正確的解答和說明。

（二）自學教材

本課程使用教材為：《土壤肥料學》，陸欣主編，中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2002年版。

（三）自學方法的指導

本課程作為一門的專業(yè)基礎課程，綜合性強、內容多、難度大，應考者在自學過程中應該注意以下幾點：

1、學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關課程的聯(lián)系，使以后的學習緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中該章的考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)。

3、閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的每一章節(jié)內容后，應認真完成教材中的習題和思考題，這一過程可有效地幫助自學者理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。

2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會”20%，“熟知”60%，“掌握”為20%。

3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題及問答題（包括論述題）計算題等類型（見附錄題型示例）。

5、考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

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