自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，重慶自考網自考頻道為各位考生整理了2022年自考11235造園史復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考11235造園史復習資料

一、課程性質及其設置目的與要求

（一）課程性質和特點

園林史是園林專業的一門專業基礎課。它的主要任務是研究中外園林發生、發展變遷的歷史規律，為今后園林建設提供重要歷史借鑒。

（二）本課程的基本要求

讓學生了解世界之大園林體系，重點是中國古典園林的起源和發展歷程，以及不同歷史階段園林的特點、不同園林類型之間的同異和交流，讓學生能系統地掌握古代及近代中外園林創作的藝術理論和園林藝術的創作手法

（三）本課程與相關課程的聯系

它是高等院校園林專業的主要基本理論課程之一，屬專業基礎課，綜合性很強，所涉及的范圍非常廣泛，與之有聯系的學科也很多，如歷史學、美術學、建筑學、園藝學、動物學、植物學、生態學、自然地理學等。

（四）教材的使用說明

本課程的推薦教材為《中外園林史》，郭風平、方建斌主編，中國建材工業出版社，2010年7月出版。

二、課程內容與考核目標

第1章 園林的基本問題

（一）課程內容

本章著重介紹園林的基本問題。

（二）學習要求

了解園林概念的界定和園林的形成背景，掌握園林的性質與功能；掌握園林的類型；理解世界園林體系的劃分；了解中西方園林歷史階段的劃分。

（三）考核知識點和考核要求

1. 識記：園林的性質；園林的功能；園林按構園方式、從屬關系、園林功能區分的不同類型園林；中國園林的特點。園林、規則式園林、自然式園林、混合式園林、離宮御苑、行宮御苑、大風御苑的概念。

2. 理解：世界園林體系劃分。

3. 應用：以史為鑒，建設有中國特色的新園林。

第2章 歐洲園林

（一）課程內容

本章講述歐洲園林的淵源、中世紀西歐園林與文藝復興時期的歐洲園林、法國勒諾特爾園林與英國風景式園林、近代歐洲園林體系。

（二）學習要求

了解古埃及、古希臘、古羅馬園林發展背景，掌握各園林的類型劃分和園林風格特征；了解中世紀西歐、文藝復興時期的歐洲園林的背景，中世紀西歐園林的類型；掌握中世紀西歐園林風格與特征，意大利園林類型和園林風格特征。了解文藝復興時期法國、英國園林發展背景，掌握文藝復興時期法國、英國園林風格特征。了解勒諾特爾式園林背景及園林類型，掌握勒諾特爾式園林風格特征及對歐洲的影響。了解英國風景式園林的發展背景及園林類型，掌握英國自然式風景式園林風格特征及歐洲園林發展的影響。了解近代歐洲新型園林形成與發展背景，掌握其園林的風格特征。了解近代美國園林形成與發展背景，掌握近代美國園林風格特征。

（三）考核知識點和考核要求

1. 識記：圣林、美帝奇式園林、臺地園林、巴洛克式園林、公共花園、法國古典園林、勒諾特爾式園林、水劇場、美國國家公園運動、奧姆斯特德原則、綠色寶石項鏈、英國風景式園林。

2. 理解：勒諾特式園林與風景式園林的特點。

3. 應用：歐洲古典園林在現代園林中的應用。

第3章 伊斯蘭園林

（一）課程內容

本章內容包括伊斯蘭園林淵源、中世紀的伊斯蘭園林、西班牙伊斯蘭園林、印度伊斯蘭園林等。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解古巴倫園林的概況及園林的類型，掌握古巴比倫園林的風格特征。了解古波斯園林的概況和園林類型，掌握其園林風格特征。了解中世紀伊斯蘭園林概況和園林類型，掌握中世紀伊斯蘭園林的風格特征。了解西班牙伊斯蘭園林概況及園林類型，掌握西班牙伊斯蘭園林的風格特征。了解印度伊斯蘭園林概況及園林類型，掌握印度伊斯蘭園林的風格特征。

（三）考核知識點和考核要求

1. 識記：圣苑園林、空中花園、天堂園、水法園、王宮庭園、阿爾罕布拉宮、格內拉里弗花園、泰姬陵、夏利瑪爾園。

2. 理解：古巴比倫園林的風格特征、中世紀伊斯蘭園林的風格特征、西班牙伊斯蘭園林的風格特征、印度伊斯蘭園林的風格特征。

3. 應用：伊斯蘭園林在現代園林中的應用。

第4章 中國園林的雛型——囿（夏-春秋戰國）

（一）課程內容

本章內容包括中國園林的雛型發展的時代背景，上古暨夏商宮室，西周宮室制度的完備，春秋戰國從囿向苑的轉變等。

（二）學習要求

通過本章的學習，了解中國園林的雛型發展的時代背景，掌握園林萌芽概況；了解上宮宮室，掌握囿的出現；了解西周宮室制度的完備，掌握囿、臺、沼的完美結合，城郭建筑的建立；了解影響園林從囿到苑發展的思想流派，掌握從囿到苑發展的建筑標志臺苑，了解秦咸陽宮苑。

（三）考核知識點和考核要求

1. 識記：中國古典園林的起源、中國古典園林的最早的兩個基本功能、靈囿、靈臺、靈沼、考工記、天人合一、神仙思想、君子比德、姑蘇臺、章華臺。

2. 理解：思想流派對中國古典園林的影響。

第5章 中國園林的形成——苑（秦漢時期）

（一）課程內容

本章主要介紹秦漢時期園林的時代背景，秦皇家園林，兩漢皇家園林，兩漢私家園林等。

（二）學習要求

通過本章的學習了解秦漢園林概況，取法于天的咸陽故城，皇室宮館和秦皇御苑。了解先秦方術神仙傳說對皇家園林的影響，掌握未央宮、建章宮、上林苑、洛陽宮苑的造園特點。了解兩漢私家園林的代表作品，掌握隱士、隱逸思相對園林的影響。

（三）考核知識點和考核要求

1. 識記：秦漢園林概況、阿房宮、蘭池宮、秦皇御苑、一池三山、未央宮、建章宮、上林苑、兔園、袁廣漢園、文人宅園。

2. 理解：隱士、隱逸思想對園林的影響。

3. 應用：一池三山在現代園林的運用。

第6章 中國園林體系的完成（魏晉-隋）

（一）課程內容

本章主要介紹中國園林體系的完成時代背景，魏晉-隋時期皇家園林、寺觀園林、私[家園林等內容。

（二）學習要求

通過本章內容的學習，了解魏晉-隋時期園林發展的時代背景，掌握中國園林體系的完成。掌握魏晉-隋時期皇家園林的特點；了解寺觀園林興起的歷史原因，掌握城市寺觀園林和郊野寺觀園林的特點。掌握魏晉-隋時期私家園林的造園特點。

（三）考核知識點和考核要求

1.識記：魏晉風流、 銅雀園、芳林園、西苑、華林園、城廓宅園、城市寺觀園林、金谷園、山居賦。

2.理解：中國園林體系的完成的時代背景；寺觀園林興起的歷史原因；城市寺觀園林與郊野寺觀園林的不同點；私家園林的造園特點。

3.應用：《山居賦》對現代園林的影響。

第7章 中國園林的寫意化（唐宋時代）

（一）課程內容

本章主要內容是中國園林的寫意化形成時代背景，唐宋時期的皇家園林、寺觀園林、私家園林等內容。

（二）學習要求

通過本章內容的學習，了解唐宋寫意化園林發展的時代背景，掌握寫意化中國園林時期皇家園林的代表性作品。了解寺觀園林從世俗化到文人化的發展過程，掌握這一時期寺觀園林的代表作品的特點。掌握唐宋文人園林（寫意山水園林）的造園林特點，掌握其代表作品。

（三）考核知識點和考核要求

1.識記：平泉山居草木記、清明上河圖、文人園林的造園風格、長安皇家園林、華清宮、曲江池、艮岳、瓊林苑、洛陽園林、臨安園林、輞川別業、履道坊宅園、富鄭公園、浣花溪草堂、寫意山水園林。

2.理解：唐宋文人園林的發展背景；文人園林風格特征；寺觀園林從世俗化到文人化的發展過程；艮岳的造園成就；唐宋時期園林發展背景。

3.應用：唐宋文人園林在現代園林中的應用。

第8章 中國園林的成熟（元明清）

（一）課程內容

本章主要講述元明清時期園林發展的時代背景，元明清時期皇家園林、寺觀園林、私家園林等內容。

（二）學習要求

通過本章內容的學習，了解元明清時期園林發展的時代背景，掌握成熟期中國園林皇家園林的代表性作品。掌握這一時期寺觀園林和私家園林的代表作品。

（三）考核知識點和考核要求

1.識記：元代大內御苑、明西苑、清代大內御苑、行宮御苑、離宮御苑、靜宜園、暢春園、避暑山莊、園明園、頤和園、北京寺觀園林、江南寺觀園林、西南寺觀園林、西北寺觀園林、布達拉宮、羅布林寺、私家園林融合與分化、計成、張南垣、江南園林、北方園林、嶺南園林、勺園、揚州園林、拙政園、網師園、留園、寄暢園、粵中四大名園。

2.理解：嶺南園林的造園林特點；留園的造園特點；網師園的造園特點；拙政園的造園特點；中國園林成熟期私家園林的造園特點；避暑山莊、園明園、頤和園的造園特點。

3.應用：明清時期皇家園林、私家園林造園林風格在現代園林中的應用。

第9章 不作考試要求

第10章 中國園林的組成要素

（一）課程內容

本章主要講述中國古典園林的五大組成要素建筑、山石、水體、動物、植物等在園林中的應用。

（二）學習要求

通過本章內容的學習，了解中國園林建筑的歷史沿革和園林建筑的類型，園林建筑局部造型與裝飾；掇山特點及種類，疊石手法，選石方式；理水手法；園林植物配置方法等。

（三）考核知識點和考核要求

1.識記：園林建筑的15種類型、屋頂造型藝術、屋脊與屋面裝飾、門窗形式、庭院掇山、疊石方式、點石手法、堆石形體、選石、理水手法、植物藝術認識、園林植物配置手法、園林植物小品。

2.應用：中國古典園林的五大組成要素建筑、山石、水體、動物、植物在現代園林中的應用。

三、有關說明與實施要求

1.關于考核目標的說明

為使考核內容具體化和考核要求標準化，本大綱在列出課程內容的基礎上，對各章規定了考核目標，包括考核知識點和考核要求。明確考核目標，能夠使自學應考者進一步明確考核內容和要求，更有目的地系統學習教材；使社會助學者能夠更全面、更有針對性地分層進行輔導；使考試命題能夠更加明確命題范圍，更加準確地安排試題的知識能力層次和難易度。

本大綱的考核目標，按識記、理解和應用三個層次規定所應達到的能力層次要求。各能力層次的涵義是：

識記：能了解有關的名詞、概念和知識的涵義，并能正確認識和表述。

理解：在識記的基礎上，能全面把握基本原理和基本知識，掌握有關原理、概念的區別和聯系。

應用：在領會的基礎上，能運用基本原理、基本概念分析和解決有關的理論問題和實際問題。

2.關于自學教材

推薦教材：《中外園林史》，郭風平、方建斌主編，中國建材工業出版社，2010年7月出版。

3.自學方法指導

（1）認真閱讀與鉆研大綱與教材。自學應考者應根據本大綱規定的考核目標，認真學習《中外園林史》教材，全面系統地掌握教材所闡述的基本原理、基本概念和基本知識。本課程有較嚴密的邏輯體系，涉及內容較多，知識范圍較廣泛，各章分別闡明不同的問題，又有密切的內在聯系。自學應考者應深人學習各章的內容，掌握基本原理，理解基本概念和基本知識的內涵，結合課后的復習題學習。同時，要注意各章之間的相互關聯。

（2）系統學習和重點深入相結合。自學應考者應在全面系統學習教材的基礎上，對章節重點內容進行深入的學習，掌握重要原理和概念，以便更好地把握本課程的全部內容。應注意的是，切忌在沒有全面系統地學習教材的情況下，單純孤立地去抓重點，那樣是不可能有好的學習效果的。

（3）保證必要的學習時間。自學者應根據本課程的特點和自身的實際情況，合理安排自學時間。

4.對社會助學者的要求

（1）社會助學者應明確本課程的性質與設置要求，根據本大綱規定的課程內容和考核目標，把握指定教材的基本內容，對自學應考者進行切實有效的輔導，引導他們掌握正確的學習方法，防止自學中的各種偏向，體現社會助學的正確導向。

（2）要正確處理基本原理、基本概念和基本知識同應用能力的關系，努力引導自學應考者將基礎理論知識轉化為認識、分析和解決實際問題的能力。

5.關于命題考試的若干要求

本課程的命題考試，應根據本大綱規定的課程內容和考核目標，來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求。考試命題要覆蓋本大綱的內容，并適當突出重點章節，體現本課程的基本內容。

本課程考試時間為150分鐘，試題以單項選擇、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題為主。

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